Resources in Other Languages2024-08-27T01:53:02+00:00
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Resources in Other Languages

Chinese

Psychological Investigations, A Clinician’s Guide to Social Therapy

Holzman, L. and R. Mendez, eds. (2023) Psychological Investigations: A Clinician’s Guide to Social Therapy. Simplified Chinese Language, Beijing Normal University Publishing Group. Beijing, China. Translated by and Peiyu Kuo and Kung, Yu-chien (Originally published 2003 by Brunner-Routledge, N.Y., N.Y.)

Social Therapy and Creating an Activist Life

Holzman, L. (2015). Social Therapy and Creating an Activist Life. Chinese translation of presentation at one-day conference on healing society at Fu-jen Catholic University, Taipei Taiwan, April 2015.

Japanese

Unscientific Psychology

Newman, F. And Holzman, L. Unscientific Psychology: A Cultural-Performatory Approach to Understanding Human Life. Translated by Yuji Moro with Makiko Kishi, Ryōta Kitamoto, Shōko Shiroma, Takayuki Daimon, Shin Nakamine, Takumi Hirosé. Hitsuji Shobō, Tokyo, 2022 Lois Holzman's Introduction

Lev Vygotsky Revolutionary Scientist

Newman, F. and Holzman, L., Lev Vygotsky Revolutionary Scientist. Japanese edition. Translators: Takashi Ito and Tomomich Kawamata, Hokkaido University, 2020. (Originally published, London, Routledge, 1993.)  

The Overweight Brain

Holzman, L. The Overweight Brain: How Our Obsession with Knowing Keeps Us from Getting's Smart Enough to Make a Better World. Japanese edition. Tokyo. 2020. (Originally published by East Side Institute, 2018.) Lois Holzman's Introduction

What’s the Opposite of Play?

"遊び"の反義語は"労働"ではない 遊び"の反意語は"抑うつ"である。 "遊び"とは未来のために今の自分を越えようとする意志を含むものであるからだ。 このように考えると"遊ぶ"ことによって自分が何者であるかがわかり、また、そのことで自分が孤立したり犠牲を被ったりしなくなる。 遊ぶこと(演じること)は自分がどのようにコミュニティの一員となるのかということである。 様々なコミュニティの中で、そのコミュニティにおける適確なメンバーとして自分を想像し、創造的に他者を模倣することで、私たちはコミュニティの一員となる。 言い換えれば、私たちはコミュニティのメンバーを演じること(遊ぶこと)によって、やり方を知る前にコミュニティの一部になるのである。 英語の勉強も兼ねて誤訳はきっとたくさんあるけど日本語訳にしてみた。 ホルツマン、言いたいことがわかるようなわからないような… 彼女と対話を始めてついに3年目。

Portuguese

ABORDAGEM PERFORMÁTICA A OBJETOS DE APRENDIZADO

Ricardo Japiassu UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB Departamento de Educação/Campus XV – Valença/Ba RESUMO O artigo expõe a abordagem performática a objetos de aprendizado (OA) discutindo seus limites e possibilidades educativas no sistema gerenciador de aprendizado MOODLE. A partir de

Palco Para/Em Desenvolvimento

Artigo publicado pela revista CRIANÇAS ESPECIAIS em julho de 1997 Profª Drª Lois HolzmanDiretora de pesquisas do Instituto da Costa Leste para Psicoterapia de Curta Duração de/em Grupo - Nova IorqueTradução de Ricardo JapiassuTexto original em word.docQue imagem vem à

Um Recurso Nao-utilizado pro Ecuadores

da seção PSICOPEDAGOGIA publicado no site em 24/01/2004 Psicologia Performática Um recurso não-utilizado por educadores y Lois Holzman Instituto para Psicoterapia de Curta Duração da Costa Leste (USA) Nova Iorque, NY RESUMO Psicologia performática é uma abordagem relativamente recente que

Lev Vygotsky Cientista Revolucionario

Newman, F. and Holzman, L. (2002) Lev Vygotsky Cientista Revolucionário, Edições Loyola, Sao Paulo. (originally published 1993, Routledge, London & New York.)

Serbian

Let’s Develop! (Serbian Edition)

Newman, F. (2009) Let's Develop! (Serbian edition). Mostart, Zemun. (Originally published by the Community Literacy Research Project, New York, 1994)

Spanish

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