Todo el Poder a Quien Desarrolla
Click here to read full article.
Click here to read full article.
Fred NewmanLa terapia social no se parece en nada ala terapia tradicional y, al mismo tiempo, es muy parecida a ésta. La gente viene a nosotros buscando ayuda emocional, que es, por supuesto, por lo cual también van a otros terapeutas. Si un terapeuta -cualquiera- es afectuoso y sensible, como lo son muchos, las personas se conmueven y responden, ellas decidirán ir con el terapeuta aun sabiendo muy poco acerca de lo que es terapia. Lo que es bueno acerca de la terapia es que le llega a las personas y las conmueve de una manera humana y piadosa. La
Click here to read full article.
Click here to read full article.
Click here to read the full article.
Ricardo Japiassu UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB Departamento de Educação/Campus XV – Valença/Ba RESUMO O artigo expõe a abordagem performática a objetos de aprendizado (OA) discutindo seus limites e possibilidades educativas no sistema gerenciador de aprendizado MOODLE. A partir de um curso em tópicos nesta plataforma SGA busca-se acompanhar como podem ocorrer, através do ensino semi-presencial, procedimentos clínicos e ludopedagógicos a objetos de aprendizado numa perspectiva interacionista. A atividade, o desenvolvimento cultural e o processo de (re)educação continuada do sujeito são investigados e promovidos através do seu engajamento espontâneo na (co)laboração de um e-coletivo autônomo – no caso, as turmas
Artigo publicado pela revista CRIANÇAS ESPECIAIS em julho de 1997 Profª Drª Lois HolzmanDiretora de pesquisas do Instituto da Costa Leste para Psicoterapia de Curta Duração de/em Grupo - Nova IorqueTradução de Ricardo JapiassuTexto original em word.docQue imagem vem à sua mente quando você escuta a expressão “palcos da vida”? [“Stages of life” = “palcos da vida”. “Stage” em inglês significa “palco” e também “estágio”] Uma escada ou um teatro? Para a maioria das pessoas deve ser a primeira imagem - ou outra imagem qualquer de degraus – que, em geral, prevalece. Afinal, desde os mais antigos e grandes especialistas
Ricardo Japiassu Resenha crítica de HOLZMAN, Lois & NEWMAN, Fred. Lev Vygotsky: cientista revolucionário. Tradução de Marcos Bagno. São Paulo: Loyola, 2002, 241 páginas. Publicada na Revista da FAEEBA Educação e Contemporaneidade Para Vygotsky e para nós, o marxismo digno do nome é uma teoria e uma prática da revolução. Não é nem uma análise abstrata do capital (“uma enfiada de citações”) nem uma política programática de um partido dogmático-sectário e/ou de uma burocracia estatal. É um guia prático cotidiano (para pessoas comuns) para transformar o mundo progressistamente, para fazer história. (p.187) A citação acima, extraída deste polêmico livro com
da seção PSICOPEDAGOGIA publicado no site em 24/01/2004 Psicologia Performática Um recurso não-utilizado por educadores y Lois Holzman Instituto para Psicoterapia de Curta Duração da Costa Leste (USA) Nova Iorque, NY RESUMO Psicologia performática é uma abordagem relativamente recente que apresenta excitantes possibilidades para a inovação educacional. Baseada na crença de que nós, coletivamente, criamos nossas vidas através da atuação (simultaneamente sendo quem somos e quem estamos nos tornando), a psicologia performática encara o aprendizado e o desenvolvimento com lentes culturais. O fato de que a capacidade humana para atuar é amplamente sub-aproveitada, desvalorizada e pouco estudada na nossa cultura
Click here to read the full article.
Click here to read the full article.
Newman, F. (2009) Let's Develop! (Serbian edition). Mostart, Zemun. (Originally published by the Community Literacy Research Project, New York, 1994)
Newman, F. and Holzman, L. (2002) Lev Vygotsky Cientista Revolucionário, Edições Loyola, Sao Paulo. (originally published 1993, Routledge, London & New York.)
Newman, F. and Holzman, L. (2001). La relevancia de Marx en la Terapeutica del siglo XXI. Revista Venezolana de Psicologia Clinica Comunitaria, No. 2, 47-55.
Newman, F. (2001). Rehaciendo el pasado: Unas cuantas historias exitosas en materia de Terapia Social y sus moralejas. Revista Venezolana de Psicologia Clinica Comunitaria, No. 2, 57-70.